Reconhecer um vídeo falso, conferir dados apresentados por inteligência artificial ou descobrir se uma pesquisa citada por uma ferramenta realmente existe. Essas situações já fazem parte dos desafios de quem trabalha com informação. Em meio à popularização da IA generativa, a Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) abriu inscrições para um curso gratuito que aborda o uso da tecnologia no jornalismo, com aulas online para profissionais da imprensa de todo o Brasil.
A formação acontece nos dias 10, 12, 16 e 18 de novembro de 2026, das 19h às 20h30, pela plataforma Zoom. Serão quatro encontros com professores de Comunicação, Direito, Filosofia e Gestão Urbana, reunindo discussões sobre credibilidade, desinformação e aplicações da inteligência artificial nas redações.
A proposta chega em um momento em que produzir conteúdo ficou mais rápido, mas distinguir informações confiáveis de materiais manipulados exige atenção redobrada. Imagens sintéticas, áudios reproduzidos artificialmente e textos gerados em segundos ampliaram as possibilidades de criação e também os riscos de publicar informações sem verificação.
É justamente essa relação entre velocidade e responsabilidade editorial que aparece na programação. Uma das aulas, conduzida pela professora Patrícia Sardeto, aborda deepfakes, checagem assistida por IA, direitos autorais e proteção de dados pela Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD). O conteúdo também discute transparência editorial e a criação de orientações internas para o uso dessas ferramentas.
O curso não se limita aos riscos da tecnologia. No encontro conduzido pelo professor Gabriel Bozza, os participantes poderão conhecer aplicações da IA na pesquisa, apuração, análise de informações e produção de conteúdo, incluindo agentes de automação e experiências de uso profissional no jornalismo digital.
Outro ponto interessante é a atenção dedicada à qualidade das pesquisas. Com ferramentas capazes de apresentar respostas convincentes mesmo quando utilizam referências incorretas, saber diferenciar evidência científica de opinião tornou-se uma habilidade relevante para quem produz notícias. O professor Fábio Teodoro de Souza abordará a identificação de estudos frágeis, a consulta a bases confiáveis e o uso da IA como apoio à checagem científica.
A programação ainda inclui uma discussão sobre confiança, ética e pensamento crítico com o professor Kleber Candiotto. Os quatro módulos são independentes, mas se complementam ao tratar tanto das possibilidades de automação quanto da responsabilidade humana sobre aquilo que chega ao público.
A iniciativa acompanha uma transformação que ultrapassa o jornalismo. Segundo a pesquisa Global Hopes and Fears 2025, da PwC, mais de 70% dos profissionais brasileiros entrevistados relataram ter utilizado inteligência artificial no trabalho, diante de uma média global de 54%. O levantamento não trata especificamente da imprensa, mas ajuda a contextualizar a crescente demanda por conhecimento sobre essas ferramentas.
A PUCPR também vem ampliando suas iniciativas relacionadas ao tema. Em agosto de 2026, a universidade lançou o Código Humanitas, um protocolo aberto ao público, composto por 12 artigos e cinco cláusulas, que incentiva os usuários a questionar respostas automatizadas, solicitar fontes e considerar diferentes perspectivas. A instituição mantém ainda, desde 2023, um observatório dedicado ao uso crítico da IA na educação superior.
Para jornalistas que trabalham em redações digitais, veículos regionais ou produções independentes, o formato remoto permite acompanhar a capacitação sem deslocamento. A carga horária total é de seis horas, e quem atingir pelo menos 75% de frequência receberá uma declaração emitida pela universidade.
As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas na página oficial do curso de inteligência artificial para jornalistas da PUCPR. Embora divulgações anteriores mencionem 9 de novembro como prazo final, a plataforma oficial apresenta o período de inscrição de 9 de outubro a 18 de novembro de 2026.
O cadastro e a programação completa estão disponíveis no mesmo endereço, com informações sobre os professores e os conteúdos de cada encontro.
